Lanjut ke konten

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Mata

Mata Pelajaran
:
Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester
:
V/I
Waktu
:
7 Pertemuan (14Jam Pelajaran)
Standar Kompetensi
:
1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.
Kompetensi Dasar
:
1.1 mengidentifikasi fungsi alat pernafasan manusia
1.2 mengidentifikiasi fungsi organ pernafasan hewan, misalnya ikan dan cacing tanah
Indikator
:
1. mengidentifikasi fungsi alat pernafasan manusia.
2. mendemonstrasikan cara kerja alat pernafasan manusia.
3. menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernafasan manusia.
4. menyebutkan alat pernafasan manusia.
5. menjelaskan cara memelihara alat pernafasan
6. membuat model alat pernafasan pada manusia
7. mengidentifikasi fungsi alat pernafasan pada ikan
8. mengidentifikasi fungsi alat pernafasan pada cacing tanah .
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan dan diskusi siswa dapat:
1. Menyebutkan alat-alat pernafasan pada manusia dan fungsinya masing-masing.
2. Mencari informasi gangguan-gangguan alat pernapasan manusia.
3. Menjelaskan gangguan-gangguan pada alat pernafasan manusiai.
4. Menjelaskan cara pencegahan atau menjaga alat pernafasan
5. Membuat model paru-paru manusia.
6. Menjelaskan cara kerja paru-paru menggunakan model paru-paru yang telah mereka buat.
7. Membedakan pernafasan pada pria dan wanita
8. Menyebutkan dan menjelaskan alat pernapasan pada ikan, cacing, mamalia, burung, serangga, dan reptilia.
B. Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN I (menyebutkan dan menjelaskan alat-alat pernapasan manusia)
1. Kegiatan Awal (10 menit)
o Salam pembuka, berdoa
o Mengabsen kehadiran siswa
o Appersepsi melakukan Tanya jawab tentang alat-alat pernapasan manusia yang mereka ketahui dan guru menyuruh salah seorang siswa untuk menuliskan pendapat dari teman-temannya di papan tulis.
o Motivasi: menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan siswa
2. Kegiatan Inti (50 menit)
o Siswa menggambar alat pernapasan manusia sesuai dengan contoh charta pernapasan manusia yang disajikan guru.
o Siswa memberikan nama-nama bagian alat pernapasan manusia sesuai pada gambar yang sudah di biuat.
o Siswa melengkapi tabel fungsi bagian pernapasan manusia.
Bagian Pernapasan manusia
Fungsi
1. Hidung
2. faring
3. rambut hidung
4. laring
5. trakea
6. bronkus
7.alveolus
……………………………………………………….
………………………………………………………….
……………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
o Beberapa orang siswa ditunjuk untuk mempresentasikan hasil kerjaannya di depan kelas
o Diskusi kelas, Tanya jawab, dan kesimpulan
3. Kegiatan Akhir ( 10 menit)
o Siswa dibimbing guru untuk menyimpulkan kegiatan yang baru dilakukan.
o Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan guru
o Tindak lanjut,
o Doa dan Salam penutup
PERTEMUAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah           : SDN 11 Selesung

Mata Pelajaran          : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester           : V/1

Alokasi Waktu             : 2 × 35 menit

Standar Kompetensi     : 1.          Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang   berskala        nasional pada masa Hindu-Buddha dan Islam, keragaman ketampakan alam dan suku bangsa,serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Kompetensi Dasar        : 1.2        Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Buddha  dan   Islam di Indonesia

Indikator                       : 1.2.1     Mengidentifikasi tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Buddha di Indonesia

1.2.2      Mengidentifikasi tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat

1. menjelaskan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Buddha di Indonesia;

2. menjelaskan tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam di Indonesia.

B. Materi Pembelajaran

Tokoh-Tokoh Sejarah pada Masa Hindu-Buddha dan Islam di Indonesia.

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah bervariasi

2. Tanya jawab

3. Tugas

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan ( 10 Menit)

1). Mempersiapkan siswa untuk belajar

2). Apersepsi : a.  Bertanyajawab kepada siswa berkaitan dengan Peninggalan sejarah yang bercorak islam

b.  Menyampaikan tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (40 menit)

1) Guru membagi siswa dalam empat kelompok.

2) Setiap kelompok diberi tugas  untuk mencari tokoh-tokoh sejarah Hindu,Budha dan Islam dalam buku IPS kelas 5 hal 26-35.

Contoh tugas Kelompok :

Carilah nama-nama tokoh dan kerajaan masa pengaruh agama Hindu,Budha dan Islam dan catatlah pada tabel dibawah ini !

No

Nama Tokoh

Nama  Kerajaan

1
2
3
4
5
dst

3) Setiap kelompok diberikan waktu  untuk menyampaikan hasil kerja kelompoknya.

4) Menanggapi hasil kerja kelompok siswa.

c. Penutup (20 menit)

1) Bersama siswa merangkum materi yang dipelajari.

2) Penilaian

E. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku IPS 5 Kelas V SD dan MI terbitan Pusat Perbukuan (buku BSE)

2. Gambar tokoh pada masa Hindu-Buddha dan Islam

F. Penilaian

1. Teknik Penilaian

a. Tes tertulis

b. Pengamatan

2. Bentuk Instrumen

a. Tes uraian

3. Soal/Instrumen

a. Tes Uraian

1) Sebutkan raja-raja mempengaruhi perjalanan kerajaan singasari !

2) Sebutkan isi sumpah palapa yang diucapkan oleh gajah mada !

3) Mengapa Sultan Baabullah Menyebut dirinya”Yang dipertuan di 72 pulau”?

4) Mengapa Sultan Hasanuddin mendapat julukan Ayam Jantan dari Timur?

b. Pengamatan

No

Nama Siswa

Keaktifan siswa

Aktif

Tidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

c. kunci Jawaban Tes Uraian

1. a. Ken Arok

b. Anusapati

c. Tohjaya.

d. Wisnuwardhana.

c. Kertanagara.

2. Tidak akan hidup enak sebelum mempersatukan nusantara.

3. Karena berhasil menguasai 72 pulau.

4. Karena berani dan bersikap tegas

d. Skor Tes Uraian

Jumlah jawaban benar x 100

Jumlah seluruh soal

Mengetahui

Pengawas TK/SD

 

S  U  Y  A  N  T  O

NIP.195504161975121004

Selesung,                        2010

Guru Kelas

MUHAMAD USNI,S.Pd.SD

NIP.197608281998071001

Hello world!

Welcome to WordPress.com. After you read this, you should delete and write your own post, with a new title above. Or hit Add New on the left (of the admin dashboard) to start a fresh post.

Here are some suggestions for your first post.

  1. You can find new ideas for what to blog about by reading the Daily Post.
  2. Add PressThis to your browser. It creates a new blog post for you about any interesting  page you read on the web.
  3. Make some changes to this page, and then hit preview on the right. You can alway preview any post or edit you before you share it to the world.
Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.